6月30日，成都市公布“5＋2”区域中考分数线，今年首次划定了“职普融通班录取指导线”，即485分，低于“普高线”20分。“职普融通班录取指导线”给予了学生二次选择的机会，进入“职普融通班”的学生，在高一年级期间经过学业考核、达到对口普通高中学校要求的，可转入普通高中。同时，普通高中学生也可以申请转入中职学校就读。□四川日报全媒体记者 李寰

“职普融通班”给学生二次选择权

2022年，成都全市20所中职学校与21所普通高中学校结对开办“职普融通班”，招生计划为2260个。

“职普融通班”的设立，意味着学生有了二次选择的机会。成都市青苏职业中专学校副校长晋明杰表示，“职普融通班”可以为职业规划不明晰的学生提供一次思考选择的机会，让学生在职业教育轨道与普通教育轨道进行尝试。

普高、职高该如何选择？四川省金堂县职业高级中学校长敖永红表示，职教高考和普通高考一样，给孩子们提供了上本科的机会。相比普通高考，职教升学通道更加宽广，通过职教高考考上本科大学的，还具有“技能在手”的比较优势。

四川天府新区职业学校党委副书记、教务处主任阚能昌表示，普高以升学为导向，学生以学习文化知识为主；职高以升学与就业并重为导向，培养一专多能的应用技术型人才。“选择普通高中或职业高中，应该根据学生自身情况，而不要一味‘从众’。”

职业学校学生成才之路越来越广

选择职业学校的学生，有哪些深造机会？

成都市教育局相关负责人介绍，随着教育尤其现代职业教育的快速发展，中国特色职业教育体系日渐确立，职业教育的“出口”越来越多，就业、升学、出国深造……职校学生成才的路已经越来越宽广。

2022年5月1日修订的《职业教育法》中明确规定，职业教育与普通教育相互融通。

敖永红介绍，设立“职普融通班”，就是让学生同时接受职普两类教育，充分利用职普优势，动态培养、差异发展、因材施教，促进学生多元成长成才，“依据社会发展的趋势，高中阶段的教育将会从普职二元分离的结构，发展为普职融通的一元结构，这是新时代高中教育改革与发展的整体趋向，是高中教育逐步普及后的必然走向。”